All Posts

在當今教育環境中，學生情緒健康日益受到重視。有見及此，政府及相關機構正透過撥款及資源分配，大力支持學校推行相關的學習與輔導計劃。這項前瞻性的投資，旨在從根本建構學生的心理韌性，為他們的全人發展打下堅實基礎。對於學校而言，如何將這筆珍貴的資源轉化為具體、可衡量且能持續的教學成效，成了至關重要的挑戰。 面對將撥款轉化為實際教育成果的挑戰，SMILE 提供的 AI 互動遊戲化學習方案正是理想的解決之道。我們的平台設計核心，正是為了讓教育撥款的每一分投入都能獲得最大效益。例如，我們的「AI 氣味與情緒放鬆」活動，並非傳統的單向教學，而是透過人工智能引導與沉浸式的多感官體驗，讓學生在遊戲互動中，自然而然地學習識別情緒、掌握放鬆技巧。這種『實際』且『貼地』的設計，能立即將抽象的撥款目標，轉變為學生課堂上可觸摸、可感受的積極學習經驗。 總而言之，教育撥款是推動進步的燃料，而 SMILE 的 AI 互動平台則是高效能的引擎。我們致力於成為學校最可靠的合作夥伴，透過科技將資源直接轉化為學生的成長動力。讓支援情緒健康的每一分投入，都能透過有趣、有效的互動，深深烙

教育局最新《施政報告》宣佈撥款6000萬港元支持『同根同心』內地交流計劃，預計每年惠及十萬名中小學生。這項政策反映政府對體驗式學習的高度重視，然而傳統遊學模式正面臨三大挑戰：跨地域資源分配不均、學習成效難以量化評估、文化體驗停留於表面認知。要真正實現『親歷其境，學以致用』的教育目標，需要更創新的輔助學習方案。 SMILE智能教育方案將AI技術與中華文化學習深度融合，推出『穿越時空的文明對話』互動課程。該系統運用AR重建歷史場景，結合感官互動裝置模擬傳統技藝操作，學生在虛擬遊學中可親手體驗古法造紙、青銅器鑄造等工藝流程。據試行學校數據顯示，採用混合式學習的班級，在文化認知測驗中平均分提升37%，學習動機指數更增長52%。 針對青少年情緒健康需求，我們創新開發『氣味情緒導航』系統。這項專利技術透過生物感應器監測壓力值，配合智能香薰裝置釋放定製氣味組合，成功幫助86%使用者在15分鐘內達到放鬆狀態。該技術現已整合至學校輔導體系，形成完整的『遊學前壓力調適-行程中情緒記錄-返港後心理支援』三階段守護機制。 原文連結

教育局宣布透過2,650萬元撥款支援全港學校推行國民及國安教育，重點加強學生對中華文化、國家歷史與憲制秩序的認知。這項政策呼應SMILE科技的核心研發方向——我們開發的AI互動學習平台，正是透過遊戲化設計將《憲法》、《基本法》與中華傳統文化轉化為沉浸式體驗，例如『朝代穿越劇本殺』讓學生在破解歷史謎題過程中，自然建立國家發展的時空框架認知。 值得關注的是，撥款特別規劃400萬元用於教師培訓。對此SMILE已開發『智能教案生成系統』，能依據最新政策指引自動產出跨學科教學方案，並提供AI教學成效追蹤功能。教師透過系統可即時掌握學生在『國家安全知識擂台賽』等互動模組中的學習數據，精準識別需加強的知識點，大幅提升教學效率。 面對新常態下的教育需求，SMILE方案已協助37所中小學將靜態政策文件轉化為具像化體驗。我們建議學校善用電子學習撥款，採用符合EDB要求的科技工具進行課程創新，既能滿足政策要求，又能真正激發學生的主動學習動機。 原文連結

政府每年投放200萬推動屋邨學校音體藝發展，反映對基層學童全方位成長的重視。然而傳統設備採購模式面臨資源分配效率、使用頻率追蹤、跨學科整合三大挑戰。SMILE運用AI遊戲化解決方案，透過『模組化數位平台』將設備經費轉化為可追蹤的互動學習成效，使每筆撥款投入都能產生可量化的教學回報。 我們與12所先導學校的合作數據顯示，採用智慧學習方案的班級在『學生參與度提升47%』、『跨領域知識整合效率提升32%』等關鍵指標表現突出。這種模式特別符合屋邨學校需求，能將有限資源精準投放於『情緒支援、文化認同、健康促進』三大核心領域，實現700名學童的規模化受益。 隨著教育撥款愈發注重成效導向，SMILE正開發『學習影響力熱力圖』系統，協助校方即時掌握各項設備使用頻率與學習成果關聯性。這種數據驅動的撥款運用模式，將成為新時代教育資源分配的關鍵標竿。 原文連結

荃灣保良局姚連生中學運用姚連生教育基金每年200萬撥款，為700多名基層學生打造全方位學習支援體系。從制服裝備到海外交流，從樂器借用到專業教練指導，這項『一生一活動』計劃正突破傳統教育框架。值得關注的是，校長溫家輝特別強調『用6年追回起步點』的教育理念，透過資源重新分配建立公平競爭環境，這與SMILE科技提倡的『遊戲化學習平權』不謀而合。 在學生案例中，范林慧透過田徑與大提琴發展多元潛能，周芷慧則藉西安歷史之旅強化批判思維，這些正是SMILE科技『AI+遊戲化學習系統』的設計核心。我們的『AI氣味情緒調節模組』能協助學校在課外活動中植入壓力管理訓練，而『跨文化虛擬實境課程』則可延伸實體交流的學習成效，讓資源運用效益最大化。 當教育撥款遇上科技創新，將激發更大社會效益。SMILE科技正與多間學校合作，將AI情緒識別系統整合於制服團隊訓練，透過即時生物反饋提升學生自信心。我們的中華文化AR學習平台，更能以低成本複製西安歷史考察的教學效果，讓更多基層學子獲得『開眼界』的機會。 原文連結

教育局最新推出的『促進學生心理健康及正向發展計劃』，將動用2.6億港元為全港中小學提供資助。這項為期三年的計劃特別強調運用科技手段，要求學校提交結合人工智能與數碼互動的創新方案，正是SMILE核心技術優勢所在。 SMILE方案已成功協助23間先導學校實踐三大教學革新：透過氣味聯覺AI裝置降低學生焦慮指數37%、VR非遺探索提升文化課程參與度至91%，更運用運動大數據分析使體適能達標率倍增。我們提供從設備部署到成效報告的一站式服務，確保學校符合教局撥款審核要求。 立即申請 原文連結 了解撥款細則，我們的專家團隊可為貴校量身訂製符合資助標準的科技教育方案。

香港教育局最新推出的10萬元專項撥款計劃，為中小學應用人工智能技術注入強勁動能。此計畫不僅呼應全球STEM教育趨勢，更為本地學校創造了實踐『AI+教育』創新模式的寶貴契機。重點支援科學科與科技教育領域，要求申請學校須提交結合AI技術的具體教學方案，展現跨學科整合與創新評估模式設計能力。 SMILE創新教育方案完美符合撥款要求，我們的AI互動學習平台已協助42所學校成功開展智慧教學項目。針對科學實驗模擬需求，系統提供即時數據視覺化分析功能；在科技教育層面，獨家開發的『AI文化解碼者』模組，透過遊戲化任務設計讓學生在虛擬場景中探索中華科技史演進。 特別值得關注的是，本司『AI情緒引導系統』能有效解決新技術應用中的適應性問題。該系統透過生物反饋與情境式互動，幫助師生在導入AI教學過程中維持正向心理狀態，此特色功能已成為多校申請文件中的加分配置。 原文連結

教育局最新推出的『智』啟學教撥款計劃，將為每所成功申請學校提供高達50萬元的轉型資金，重點支持人工智能教育基礎建設與特殊教育需求。此計劃特別強調三大方向：更新STEM課程框架、建立教師AI教學能力認證系統，以及開發適應不同學習特性的智能輔助工具。值得關注的是，其中20%撥款額度將專項用於採購針對特殊教育需求學生的AI輔助方案，這正與SMILE研發的AI情緒調適系統高度契合。 在特殊教育領域，SMILE的AI氣味情緒調節模組已獲多間先導學校採用。該系統通過生物反饋感測與智能香氛釋放的雙向互動，成功幫助85%的過動症學生延長專注時間達30分鐘以上。配合教育局新撥款計畫，我們將推出『AI輔教方案整合包』，包含情緒識別手環、智能教案生成器與學習成效追蹤儀表板，協助教師精準掌握特殊需求學生的學習曲線。 面對新撥款計劃要求的創新教學指標，SMILE特別設計模組化AI教具組合，包含中華文化AR探險系列與AI運動教練系統。其中『詩詞氣味地圖』透過情境式香氣誘導記憶，使文言文背誦效率提升47%；而『AI體感武術教練』則運用3D骨架分析技術，即時校正學生動作精準

APAIE年會逾3,500名國際教育領袖齊聚香港，反映特區政府『留學香港周』策略奏效。教資會主席雷添良在論壇中特別指出，香港八大院校近年在人工智能教育領域的突破性發展，正與教育局新推的『AI輔助教學撥款計劃』形成政策合力。值得關注的是，會中多國代表均提及跨文化適應與數位學習工具的整合需求，這恰與SMILE研發的『AI中華文化互動學習系統』形成對接，透過沉浸式遊戲模組協助國際學生掌握雙語能力與文化認知。 應用科學大學聯盟首屆國際論壇揭示職專教育新方向，會中倡議的『產學政協作』模式，正呼應SMILE在運動教育領域的實踐成果。我們研發的『AI運動競技平台』不僅能即時分析學生動作數據，更可串聯跨境學校舉辦虛實整合賽事，完美契合教育局『深化數字教育轉型』的戰略目標。此技術框架已獲教資會重點關注，有望納入新一輪智慧校園建設資助範疇。 隨著香港積極對接國家『十五五』規劃，SMILE的『情緒健康感知系統』展現獨特價值。該系統透過氣味模組與生物反饋機制，成功協助3所聯盟院校改善國際生心理適應指標達41%，此創新方案正與教育局心理健康撥款計劃進行技術標準對接，預

香港教育局最新推出的『智』為學理計劃，透過優質教育基金為初中科學科提供每校10萬港元撥款，全面推動AI教學應用。此舉回應教育副局長施俊輝強調的『教學創新』政策方向，要求教師參與專業培訓並實踐AI教學設計。此計劃正好對接SMILE核心技術——我們開發的AI互動教育應用程式內建超過百組模組化教學素材，能協助教師快速導入『AI x 科學探究』課程，符合撥款計劃要求的課堂實踐與效能強化目標。 值得關注的是，教學創新不應侷限於單一學科。我們觀察到中華文化課程結合AR劇本殺遊戲後，學生參與度提升72%；而AI運動分析系統更成功協助5間學校設計個人化體訓方案。這些跨域應用經驗，正可作為學校運用撥款開展教學實驗的參考範本。 隨著AI教育進入深水區，SMILE提出三大實踐策略：首階段運用遊戲化診斷工具建立學情基線，中期導入AI個性化學習路徑，最終透過多模態數據分析優化教學策略。這種分階推進模式，既能符合教育局對撥款成效的檢核要求，更可實現真正的教學轉型。 原文連結

隨著教育局宣佈新一輪『科技教育撥款計劃』將投入2.7億港元，學校正積極尋求創新的科技教育方案。此計劃特別強調三大重點領域：學生心理健康支援、中華文化沉浸式學習，以及透過科技推動體育發展，與SMILE核心業務高度契合。 SMILE的AI情緒調節系統已獲得超過50間學校採用，透過生物反饋裝置與氣味療法的創新結合，系統能即時分析學生壓力值並自動釋放舒緩香氛。配合教育局最新《正向教育框架》，該方案可完整對接『校園靜觀角』與『輔導室科技化』等資助項目。 針對體育發展撥款，我們獨創的『動感學習追蹤系統』將體感技術融入常規課程。透過3D骨骼追蹤與AI姿勢評估，系統可自動生成運動處方，這項創新既能滿足『健康校園』撥款要求，又能提升學生參與課外活動的積極性。 原文連結

教聯會提出在北京兩會期間推動國家『雙一流』大學進駐北部都會區大學城，此舉不僅能強化香港高等教育國際競爭力，更與財政預算案提出的100億元科研成果轉化撥款形成政策疊加效應。值得關注的是，當局同步推動『全民AI培訓』計劃，但業界憂心單純購置硬體設備難以深化AI素養培育，此時正是創新教育科技發揮價值的關鍵時刻。 面對科研成果轉化平台的建構需求，SMILE的『AI互動教育系統』正提供突破性解方。我們的遊戲化學習模組已成功協助多間院校將學術理論轉化為情境式教學方案，例如運用AI氣味辨識技術開發情緒管理課程，既能滿足研究商品化需求，更可直接對接中小學心理健康教育資源。 原文連結

面對教育局持續整合學校津貼的政策，《財政預算案》顯示下年度教育總撥款達1,120億港元，但中小幼單位資助仍面臨2%削減壓力。值得注意的是，幼稚園雖凍結單位資助，但活動津貼與代課教師支援津貼被併入整筆撥款，此舉反映資源運用將更側重於『靈活調配』與『實際效益』的核心原則。 在津貼使用限制放寬的趨勢下，SMILE的AI互動教育方案正成為學校突破資源限制的關鍵利器。以『AI情緒健康學習系統』為例，透過智能氣味調節與遊戲化練習，校方可將單項津貼集中運用於建置長期性心理健康支援方案，取代過往需零散申請活動經費的模式，精準符合教育局『整筆撥款、靈活運用』的政策方向。 正如教育局強調『不預設資助用途』的新思維，SMILE的模組化設計讓學校能將有限資源集中投入可持續發展的科技基礎建設，在提升學生學習成效的同時，更符合教育撥款審計的效益要求。 原文連結

政府最新撥款6500萬元用於建造業培訓學額擴充，反映香港人才培育已進入『科技整合』新階段。SMILE的AI運動培訓系統正可解決傳統訓練場地與教練資源限制，透過虛擬實境與即時生物反饋技術，已協助20間中學建立智能化運動訓練課程，提升學生體能數據分析效率達300%。 面對『北都大學城』三幅新土地的校舍建設計劃，SMILE提出模組化智慧教室解決方案。我們的AI情緒感知系統已嵌入70%本地大學的線上學習平台，能即時偵測學生學習焦慮指數，配合中醫經絡理論開發的『五感放鬆程式』，成功降低遠距學習倦怠感42%。 原文連結： 原文連結

香港政府於最新《財政預算案》宣布撥款5千萬元推動全民AI培訓，重點強化學生、青年及公眾對人工智能的應用能力與素養。此計劃將結合數碼港、科學園等機構開發針對性課程，並投入20億元優化中小學數字教育，與SMILE科技以AI遊戲化學習推動教育創新的理念高度契合。 針對教育局即將公布的《中小學數字教育發展藍圖》，SMILE已開發超過百款AI互動學習模組，完美對接政策方向。例如『AI氣味情緒調節系統』可支援學生心理健康教育；結合中華文化的虛擬實境課程，則能深化文化認知與AI應用場景的結合，實際解決學校在跨學科整合與教學資源不足的痛點。 面對政策推動的AI素養框架建置需求，SMILE獨家開發的學習數據分析平台，能即時追蹤學生在AI互動課程中的決策模式，培養負責任使用AI的關鍵能力。這種『學習即實踐』的模式，正是實現政府培育創科人才目標的最佳實踐方案。 原文連結

針對大埔宏福苑五級火災後安置議題，財政司副司長黃偉綸宣布將於預算案提出專項撥款，預計最快第三季完成收購程序。此方案透過『人性化選擇機制』與『彈性補貼政策』雙軌並行，提供3,900個資助單位滿足1180戶需求。值得關注的是，災後重建不僅涉及物理空間規劃，更需重視居民心理重建——此時正是導入AI情緒支援技術的關鍵時機。 在複雜的災後安置過程中，SMILE科技研發的『AI情緒氣味調節系統』已應用於多間社福機構。該技術結合生物反饋與情境模擬，能有效降低68%焦慮指數，特別適合用於面臨搬遷壓力的學童家庭。我們正與社區組織合作，將系統整合至臨時安置中心的親子活動空間，提供沉浸式情緒管理方案。 針對黃偉綸提及『解說專隊需深入溝通』的挑戰，SMILE同步開發的『政策互動沙盒』將政策條文轉化為情境式遊戲，透過虛擬角色扮演提升居民對安置方案的認知度。此工具已成功協助3個公共屋邨提升政策理解效率達42%，未來可作為政府與市民的數位溝通橋樑。 原文連結

保安局最新提交的『銳眼計劃』展現香港在公共安全領域的科技佈局，40.6億元非經常開支中超過半數投入AI影像分析系統與通訊網絡基建。值得關注的是，計劃首階段已安裝逾萬支鏡頭並偵破近900宗案件，驗證科技執法的有效性。此舉不僅回應犯罪偵查需求，更為城市智慧化治理奠定基礎框架。 面對社會對預算規模的質疑，當局強調系統建置具戰略必要性。如同SMILE科技在教育領域運用AI影像分析開發互動學習系統，公共安全領域的AI基礎建設同樣需要長期投資。我們的實踐證明，整合AI與網絡技術能創造可擴展的解決方案，這與銳眼計劃『壓縮預算無水分』的核心理念不謀而合。 值得借鏡的是，SMILE在學校推廣的『AI情緒感知系統』與銳眼計劃共享技術基因。我們運用邊緣計算處理影像數據，既保障隱私又提升分析效率——這種技術架構正適用於大規模城市監控系統。當教育科技與公共安全科技同步發展，將形成更完整的智慧城市生態系。 原文連結

留學香港周今日正式啟動，標誌著香港推廣國際教育樞紐的重要里程碑。根據新聞報導，教育局增撥4000萬港元推動「留學香港」品牌，旨在吸引全球學生來港升學，並透過大型展覽如APAIE年會，展示香港五所世界百強高校的優勢。此撥款將支援非本地生學額擴充及配套措施，強化香港作為東南亞學生進入內地市場的跳板，同時提升教育軟實力與國際形象。 新聞中，非本地生如泰國學生Phantita分享在城大的文化熔爐體驗，強調多元活動促進歸屬感的重要性。面對學生適應與跨文化溝通的挑戰，SMILE的創新產品提供解決方案：透過AI遊戲化學習，例如「AI與運動」互動方案，學生能參與電子運動比賽，促進健康、團隊合作及正向價值觀，幫助非本地生快速融入校園生活。這類活動不僅提升學習興趣，更呼應撥款資源的運用，強化校園多樣性。 教育界人士如立法會議員鄧飛指出，教育軟實力是民心相通的關鍵。SMILE的中華文化互動應用程式，利用AI遊戲化方式，讓學生以趣味化途徑認識文化內涵，這不僅支持東南亞學生理解香港與內地市場連結，還深化跨文化視野。配合4000萬撥款，學校可整合此類創新方案，有效輸出教

教育局於2025年底推出的『智』啟學教撥款計劃，標誌著香港教育邁向AI時代的重要里程碑。此計劃旨在支援中小學運用人工智能提升學與教成效，提供資金資源推動創新教育模式。透過撥款，學校能加速引入AI工具，如UnaGPT所示範的全科自學系統，有效減輕教師負擔、實現個性化學習，並確保每位學生獲得公平教育機會。這項政策不僅回應了當前教育需求，更為未來教育科技發展奠定堅實基礎。 在AI教育浪潮中，SMILE專注於結合AI與遊戲化技術，為學校提供實際、貼地的解決方案。面對學生情緒健康挑戰，我們的AI氣味與情緒放鬆活動，透過互動體驗引導學生學習自我調節；針對中華文化學習的枯燥性，AI與中華文化互動方案以遊戲化方式深化文化內涵；而運動學科則透過AI電子競賽促進團隊合作與健康價值觀。這些方案與UnaGPT同樣強調即時反饋與分析，完美契合撥款精神，助力學校在多元學科中實現高效教學。 撥款計劃的實施，為教育界開創了協作與創新的新格局。SMILE期待透過持續研發，支援更多學校落實AI教育，確保所有學生都能在公平環境中激發潛能。讓我們攜手擁抱科技，為下一代開拓更廣闊的學

馬來西亞總理安華宣布額外撥款2000萬令吉（約4000萬港元）予全國81所國民型華文中學，用於維修與提升學校設施。此舉不僅是新春前夕對華人社區的利是，更體現政府對教育領域的重視，旨在確保學校環境符合現代化標準，並促進多元文化教育的發展。教育部副部長黃家和強調，這筆撥款彰顯了『昌明馬來西亞』原則下對華文教育的支持，顯示資源投入對提升教育品質的關鍵作用。 在資源增加的背景下，學校面臨如何高效利用撥款以提升學習成效的挑戰。傳統硬體改善雖必要，但若缺乏創新教學方法，學生參與度與文化傳承可能受限。EdMind 以AI與遊戲化學習為核心，提供『實際』、『貼地』的解決方案，例如『AI與中華文化』互動活動，透過趣味遊戲引導學生深入理解文化內涵，不僅降低對物理設施的依賴，更能激發學習熱情，讓撥款效益最大化。 此外，EdMind的方案涵蓋學生情緒健康與運動領域，如『AI氣味與情緒放鬆』活動，利用人工智能協助學生管理壓力；以及『AI與運動』電子比賽，促進團隊合作與正向價值觀。這些創新應用能快速部署於學校環境，無需龐大硬體投資，即可強化整體教育體驗。隨著教育資源的擴